在這波補課潮下，還是大學生的李靜玟提出反問：與其受到一部傷害台灣社會的電影影響而去補課，為什麼不一開始就把這門課學好？但她也認為，對這個社會而言，補課是遲早的事情，「如果傷痕沒有被好好的撫平，歷史的真相沒有被社會所看見，那這話題爭議就會像舊傷復發一樣，反覆發生。」
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2. 电车下沉与小镇青年的“双向奔赴”从上述多位车友的描述中不难发现，他们不约而同选择开着电车回乡或出游的原因很简单，无非是成本更低、补能不再有焦虑，智能驾驶大大缓解了自己的驾驶疲劳。